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优化校园文化环境 开发德育隐性课程资源
被引量:
1
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摘要
校园文化环境是一部无字的教科书,是一种隐性的德育课程资源。校园文化环境的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质环境和良好的精神氛围中。它具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能,对青少年的身心健康发展起着重要作用。要满足学生全面发展的需求,就必须突破只重视课堂教学的传统,充分认识到环境育人的重要性。
作者
刘毅刚
机构地区
湖南省望城县雷锋学校
出处
《教师》
2008年第2期11-12,共2页
Teacher
关键词
校园文化环境
隐性课程资源
德育
优化
学生全面发展
精神氛围
物质环境
育人功能
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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