新课程理念下化学教学中合作学习的思考

新课程教育理论认为：“交往，是人与人之间在共同活动中发生相互作用和联系的基本方式，也是群体赖以生存、发展的必要条件。学生正是在相互合作学习中得到发展。”在传统课堂教学中，教师作为知识传授者，与学生很难有机会进行合作学习。而新课程理念下的教学系统中，学生成为课堂主角的同时，不但获得了交流与合作的机会，更体会到交流与合作的重要性。小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。小组合作学习不仅是完成学习任务，更重要的是培养学生的合作参与意识，教会学生与人合作的方法。它将有效地激发学生的自我意识，引导学生尊重他人与自尊，培养学生与同辈合作的能力，学会交往。小组合作学习不仅能让学生主动学习并体会合作的乐趣，也是提高课堂教学效率的有效方法，更重要的是对学生的全面发展有着重要的意义。