“促进学生课堂有效参与”的四项策略

现代教学观认为，学习不仅是学习知识，掌握技能。同时也是一个以知识学习过程为载体的经历体验的形成和发展过程。在学习活动中要提高质量，就必须提高学习效率，而提高课堂教学效率的关键在于采取措施，增加有效教学行为，让学生在学习的每个环节中积极主动有效地参与。要达此目的，笔者认为，作为课堂教学的组织者、引导者和合作者可采用如下策略：