浅论职业院校语文教学的四种新导向

从当前大部分职业院校语文教学实践来看，存在着教学目标模糊、评价标准单一、作用不明显等问题，所以，语文教学必须进行改革。本文结合职业院校的固有特点和管理方式，简要阐述了职业院校语文教学应该坚持的四种新导向，希望以此能达到抛砖引玉的效果。