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论朗读之于诗歌教学
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摘要
俗话说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。可见朗读对于学生起到了潜移默化的的作用。其实检测学生一首诗歌学得好不好,只要看学生朗读得好不好便可知晓。
作者
刘红波
机构地区
湖南省长沙市周南中学
出处
《教师》
2008年第4期109-110,共2页
Teacher
关键词
诗歌教学
朗读
潜移默化
诗三百
学生
熟读
俗话
吟诗
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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