小学语文教学的困惑

曾经有很多人发出如此感叹，说语文课越来越热闹，越来越生动，越来越令人眼花缭乱了。此时的语文竞赛课已不属于参赛者本人，而是代表一个地区，是表演，是展示，是比美，是设计好了的每一个情节。教师的每一句话，甚至每一个动作，总让人感觉有一个无形的围场圈起来，缺乏原生态的东西。没有那种弥漫在其中的思想和生命的气息以及课堂不可预料的魅力，使课堂缺乏那种思维激荡和灵感勃发的“野”。