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灵活变题练习发展学生思维
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摘要
创新学生的思维品质是数学老师教学的根本。在课堂教学中教师若能充分抓住问题的实质,利用适当的变题技巧,根据教学的目的重组问题、演变问题,恰到好处地变换问题题设、结论,可使学生逐步加深对问题的理解,增强应变能力,从而达到发展学生思维和提高学生数学素质的目的。笔者根据以往数学教学的体会,谈谈就如何变题来加强学生思维能力的培养。
作者
吴泽江
机构地区
湖南省桂阳县北关完小
出处
《教师》
2008年第7期40-41,共2页
Teacher
关键词
学生思维
练习
课堂教学
能力的培养
数学老师
思维品质
应变能力
数学素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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