培养综合应用能力——一题多解被引量：1

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摘要一题多解是指运用两种或两种以上的方法解决同一物理问题．通过一题多解训练可以启发和引导学生多角度、多方位、多层次的研究、分析、解决同一物理问题，很好的克服了学生生搬硬套、思路单一、思维闭塞的弊端，能充分调动学生思维的积极性和创造性，提高他们综合运用已学知识解决物理问题的技能技巧．也可以起到开阔学生的视野和思路，培养和发挥学生的积极性和创造性．

作者何常青高波

机构地区陕西省定边中学陕西省神木职教中心高中部

出处《数理化解题研究（高中版）》 2008年第9期29-30,共2页

关键词一题多解综合应用能力培养引导学生物理问题学生思维技能技巧综合运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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数理化解题研究（高中版）

2008年第9期

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