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思维条理有序解题顺畅无误

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摘要无论什么问题的解决，从思维过程看，都有一个思维顺序问题．在解决各种化学问题时学生的思维按照一定的规律，沿着一定的顺序（如由小到大、由少到多、由强到弱、由近到远、由先到后、由易到难等），步步向前推进，可以使思维有条有理，解题步骤简洁严密，准确无误．

作者陈德全

机构地区山东省沂源县第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2008年第9期62-64,共3页

关键词思维过程解题步骤有序条理化学问题学生有理

分类号 G633 [文化科学—教育学] N94 [自然科学总论—系统科学]

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数理化解题研究（高中版）

2008年第9期

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