摘要
20世纪以来的语言批评经历了一个从关注"语言形式"到关注"语言文化"的过程。对分析哲学的"语言学转向"的人文回应为语言批评的演变创造了契机。前期的语言批评以语言的性质和特点来阐释文学;转向之后语言批评则把文学和语言活动的关系作为研究的重点,强调文学的语言建构性使其尤为关注意识形态对文学活动的影响。
出处
《长江学术》
CSSCI
2008年第3期71-79,共9页
Yangtze River Academic
基金
教育部社科项目"语言批评的知识状况和问题意识"(07JA751025)阶段性成果。
