精彩的预设与美丽的生成

随着新课程改革的实施，“预设”和“生成”成了教育教学领域的热门语汇，并伴随新课改的深入，“预设”和“生成”应该成为教育教学领域的“深度语汇”，只有透彻理解、深刻把握“预设”和“生成”的本质内涵、价值追求以及相互关系才能真实地走进新课程，实现教育教学观念、内容、方式的切实转变，不断促进学生创新精神和实践能力的发展。