摘要
开展双语教学的理论依据和意义
根据英国《朗曼应用语言学词典》,“双语”是指一个人能同时运用两种语言,在日常生活中能将一门外语和本国语基本等同地运用于听、说、读、写,而母语语言知识和能力通常大于第二语言。“双语教学”即“Bilingual Education”,英文原意为“The use of asecond or foreign language in school for the teaching of content subjects”,专指在学校里使用英语或第二语言进行各门学科的教学活动。
出处
《新美术》
CSSCI
2008年第4期104-106,共3页
Journal of the China Academy of Art