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校本研训:教师专业成长的活水源头 被引量:1

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摘要 我校以新课程理念为指导,立足挖掘自身资源,建立了“在互动中研训,在反思中成长”的校本研训模式。该模式集“学习——研究——实践——反思——成长”于一体,是全体教师共同参与、形式多样的群体活动,是教师形成个性化特色、实现和谐发展的活水源头。
作者 王晓阳
出处 《湖南教育(综合版)》 2008年第9期22-22,共1页
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