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基于科学发展观的高校教学团队建设研究
被引量:
34
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摘要
基于科学发展观的高校教学团队建设,对学科建设与专业发展水平的提高、人才培养质量和核心竞争力的提升,具有重大的理论和现实意义。针对高校教学团队建设存在的问题,应从战略观、学习观、和谐发展观和系统观的角度加以解决。
作者
王涛
孙伟
王红梅
机构地区
长春工业大学计算机科学与工程学院
长春工业大学高等教育研究所
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2008年第2期59-61,共3页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
科学发展观
内涵发展
教学团队
和谐发展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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