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学生分层——高职英语分层教学的关键步骤
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1
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摘要
为解决高职学生个体差异大,英语水平参差不齐的矛盾,分层次教学作为一种新型教学组织模式,是行之有效的,通过了解高职学生目前英语学习的状况以及教学实践,本文阐述了在高职英语教学中对学生进行分层教学所面临的问题.并提出了解决问题的方法。
作者
姚济国
机构地区
湖南现代物流职业技术学院
出处
《教师》
2008年第10期39-40,共2页
Teacher
关键词
分层教学
问题
解决措施
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
C633.41 [社会学]
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