搭建“脚手架” 促进生物学教学

我国现在进行的课程改革非常强调创新精神的培养，关注学生学习经历和促进每一位学生的发展，相应的教师的角色也发生了转变，由教书匠转变为指导者、促进者。教师如何适应角色的转变呢？其中很重要的一方面是在教学中要搭建好“脚手架”，促进学生学习。