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英语课堂如何调动学生的积极性
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摘要
英语课堂教学效果的好坏取决于很多因素,诸如教师的水平及素质,备课是否认真,方法是否得当,学生基础如何等。此外,调动学生学习的积极性也是一个极为重要的因素。学生学习英语的积极性,是直接影响他们英语学习成败的一个重要因素。
作者
王睿
王俊
机构地区
湖南省第一师范学校
湖南省长沙市书院路第三小学
出处
《教师》
2008年第11期37-39,共3页
Teacher
关键词
学生基础
英语课堂
极性
课堂教学效果
学生学习
学习英语
英语学习
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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