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透视美国学校教育中的家长角色 被引量:7

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摘要 在学校制度高度发达的现代社会,家长依然需要承担子女的教育职责,而不应将自己的责任和义务拱手相让、全权委托。学校孤军奋战难以为学生提供优质教育,在缺乏家长关注和参与的情况下也难以完全满足家庭的教育需求。因此,倡导家长在学校教育中扮演积极角色意义重大,研究美国学校教育中的家长角色则为我国家长角色的优化提供了借鉴和参考。
作者 胡琰
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期32-36,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[美]Mary Lou Fuller,Glerin Olsen.谭军华等译.家庭与学校的联系:如何成功地与家长合作[M].北京:中国轻工业出版社,2003.170,135.
  • 2陈峥.中美中小学家校合作的比较研究[D].武汉:华中师范大学,2005.55.
  • 3张海燕,赵立芹.当代美国中小学教师的素质要求[J].基础教育参考,2003(9):23-25. 被引量:3
  • 4[美]GeorgeS.Morrison.王全志,孟祥芝等译.当今美国子女早期教育(第八版)[M].北京:北京大学出版社,2004.443.

共引文献2

同被引文献75

引证文献7

二级引证文献22

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