小善积厚德 绿茵育新俊——课改背景下体育课德育渗透的几点思考

体育课作为以身体活动为主的学习课程，不仅担负着“育体”的任务，更担负着“育心”的重任。基于它特有的教学形式和学科特点，我们不能像政治课那样开展专题道德品质教育，也不能穿靴戴帽式应付德育任务，而应当讲究渗透的技巧。面对课改的新形势，对体育课的德育渗透，有必要作出新的思考和探讨。