北京成立优秀班主任工作室首批计划吸纳15人

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摘要北京市为了发挥优秀班主任的示范引领作用，推动北京市中小学班主任队伍建设，北京市成立中小学优秀班主任工作室。据了解，首批优秀班主任工作室计划吸纳15名中小学优秀班主任，其中小学、初中和普通高中各5名。工作室采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合，具体活动有理论学习、专题研讨、主题论坛、课题研究、

作者闻讯

出处《宁夏教育》 2008年第9期42-42,共1页 Ningxia Education

关键词优秀班主任工作室北京市班主任队伍建设引领作用中小学普通高中集中学习

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]

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