让教师成为自身专业发展的主人--评《在经验和反思中成长--教师的案例开发与专业发展》

在理念层面。关于“教师专业发展”“是什么”和“为什么”已经有过较充分的讨论与研究，教师专业发展的价值非常清楚。当前，最关键也是最迫切的是“如何才能有效发展”的问题，这也是一线教师最关心的问题。已有的或现行的教师专业发展研究和实践倾向于关注各种外部力量、外部因素对教师专业发展的影响。但教师的成长和发展从本质上来说应该是自我导向、自我驱动的结果，有赖于教师以自身的经验为专业资源，在日常的专业实践中学习、探究。