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选择和创编利于幼儿思维发展的游戏
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摘要
游戏是幼儿活动的主要方式和学习的主要途径,本文仅探讨如何通过游戏促进幼儿的思维发展。 根据幼儿身心发展的现状,我们有针对性地选择和创编了一些有利于幼儿思维发展的游戏。
作者
陈艳萍
机构地区
新乡市直第二幼儿园
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第9期68-68,共1页
关键词
幼儿活动
思维发展
游戏
创编
身心发展
学习
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2008年 第9期
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