摘要
作为ESP课程的基础,需要分析能使ESP课程设置更具针对性和导向性。然而,由于ESP学习者需求的复杂性,应使用多种方法从多种渠道进行需要分析。本文将在介绍和评价各需求分析方法后,对某海外大学需参加EAP课程的八名亚裔研究生提出了需要分析方案,以期设计有针对性的EAP课程,希望对国内的EAP课程设置前的需要分析有一定的借鉴意义。
出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
2008年第5期168-171,共4页
Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)