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以学生为主体 让学生参与教学
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摘要
教学过程是教师和学生的双边活动过程。学生获取知识不应是单向传递的结果,而应是多向传递和主动获取的结合。教师不仅应认真研究如何教好课,更重要的还要研究学生的学习规律。
作者
铁海玉
出处
《青海教育》
2008年第9期88-88,共1页
关键词
学生参与教学
以学生为主体
启发式教学
学习规律
传统教学方式
活动过程
教学过程
被动接受
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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青海教育
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