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影响学生英语听力的非知识性因素
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摘要
影响学生听力的主要因素中的非知识性因素,有情感因素和外部环境因素。针对情感因素的影响,教师要选用适合学生水平的教材,鼓励学生积极反馈;针对外部因素的影响,教师应认真组织听力教学,合理安排教材内容,利用学生的"自尊心理"和"尊他心理"对学生进行教育。
作者
蔡雪雯
机构地区
广东金融学院外语系
出处
《边疆经济与文化》
2008年第9期122-123,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
听力练习
非知识性因素
消极情绪
逆反心态
课堂纪律
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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