摘要
以湖南省宁乡县的高中阶段教育为调查对象,调查结果显示,中职学校学生的户口所在地有近95%来自农村,而普通高中中城镇户口的学生比例接近于中职学校的7倍左右;在招收的生源里,普通高中的生源中50%以上都达到录取分数线,而中职学校的生源中不足10%达到录取分数线;社会上高阶层、高收入家庭的子女接受普通高中教育的可能性更大一些,而中职学校的生源则大多数来自低阶层、低收入的家庭,其学生拥有更少的文化资本和物质资本,生活过得拮据;中职学生因为经济困难而辍学的可能性很大,其完成学业具有不稳定性,完成与否取决于个人主观上完成的可能性和必要性。
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第8期34-37,共4页
Liaoning Education Research
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"公共财政框架下公共教育财政制度"(项目批准号:05JZD00033)子课题之一"职业教育财政制度"的阶段性研究成果。