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思维定势
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摘要
本刊卷首中曾多次提及思维定势对于远程教育发展的影响。通常认为,所谓思维定势,指按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。
作者
苏辛
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008年第15期1-1,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
思维规律
定势
教育发展
思维活动
定型化
线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G220 [文化科学]
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中国远程教育
2008年 第15期
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