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思维定势 被引量:2

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摘要 本刊卷首中曾多次提及思维定势对于远程教育发展的影响。通常认为,所谓思维定势,指按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。
作者 苏辛
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第15期1-1,共1页 Chinese Journal of Distance Education
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