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美国SREB学分互认的政策与实践 被引量:2

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摘要 2002年美国南部地区教育委员会之远程学习政策实验室的学生转学子委员会提交了一份政策报告,核心部分是11条政策建议。2007年该报告的所有建议在南部地区的16个州基本都得到了落实。通过历史纵向分析,笔者认为这个政策报告的特殊性和成功之处在于它顺应了信息时代网络教育发展的潮流,将学分互认适时的与远程教育结合在了一起,对实践的发展起到了明显的指导作用。
作者 张秀梅
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第15期75-78,共4页 Chinese Journal of Distance Education
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参考文献5

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