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教育研究视野中的制度分析
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摘要
制度分析是一种跨学科的研究方法。近年来,伴随着教育改革研究的持续深入,制度分析方法被越来越多地用于诊断和反思教育变革活动。而准确理解和正确驾驭制度分析方法,是保证制度分析获得应有研究效用的前提条件。
作者
刘国艳
机构地区
淮阴师范学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第7期5-7,共3页
Liaoning Education Research
关键词
教育研究
制度分析
内涵
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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辽宁教育研究
2008年 第7期
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