失误也是教学资源

在听课中，我们经常能遇到这样的情况，执教老师由于备课时粗心或上课时紧张，出现写错字，说错话，或课件运行不畅等问题，如何对待和处理这些失误呢？有的老师碍于“面子”或是被所谓的“师道尊严”所困，采用掩饰或回避的方式；有的老师会真诚地道声“对不起，老师太粗心了。”一带而过；而聪明的老师，则把失误当成一种宝贵的教学资源，巧妙利用，往往能收到意想不到的效果。