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从“知其然”到“知其所以然”——“用乘法口诀求商”教学的思考与尝试被引量：1

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摘要教学内容：新思维小学数学二年级上册“用乘法口诀求商”。教材简介1.看图说意，聚焦问题：“20÷4”等于几？

作者陈敏张钰平

机构地区浙江杭州现代小学数学教育研究中心浙江杭州市上城区教育学院附属小学

出处《小学教学（数学版）》 2008年第9期28-30,共3页 Primary School Teaching

关键词乘法口诀教学内容求商二年级上册小学数学教材简介看图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.56 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2008年第9期

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