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从“知其然”到“知其所以然”——“用乘法口诀求商”教学的思考与尝试
被引量:
1
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摘要
教学内容:新思维小学数学二年级上册“用乘法口诀求商”。教材简介1.看图说意,聚焦问题:“20÷4”等于几?
作者
陈敏
张钰平
机构地区
浙江杭州现代小学数学教育研究中心
浙江杭州市上城区教育学院附属小学
出处
《小学教学(数学版)》
2008年第9期28-30,共3页
Primary School Teaching
关键词
乘法口诀
教学内容
求商
二年级上册
小学数学
教材简介
看图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.56 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2008年 第9期
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