摘要
多年以来,中小学校长的角色定位比较模糊,校长承担着教育者、领导者、管理者的多重角色和义务。很多校长在担负教育教学工作的同时,又要应对纷繁复杂的事务,整日超负荷运转,成为典型的事务型、劳务型校长。而新的教育形势呼唤建立一支专业化的校长队伍。这就要求我们的校长从传统中走出来,从琐碎的事务中解脱出来,重新定位,走上职业化、专业化的道路。笔者认为,校长可以通过以下途径走上专业化的发展道路。
出处
《中小学校长》
2008年第7期57-58,共2页
Primary and Secondary School Principals