中美高校学生事务管理人员职业素质比较及启示

我国高等教育的深刻变革使学生工作者的使命逐渐多元化，对工作人员的职业素质也提出了新的要求。美国是学生事务管理专业化程度较高的国家，研究美国学生事务工作者职业素质的内涵及其保障措施对我国建立高素质的学工队伍有一定的借鉴意义。文章以职业素质为切入点，时中关学生事务管理人员的工作目的、职业素质标准、培养制度等方面进行了对比分析，为提高我国学生工作人员的职业素质提出了合理化的时策建议，即建立专业化的学生事务管理人员培养制度，推行在职指导制度．实行工作人员职级制等。