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浅论改进古典诗词的教学
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摘要
在中职语文教学实践中,学生往往将古代诗词的欣赏视为畏途。如何走出这种教学困境?要摒弃单调乏味的字句疏通和死记硬背的老套路。遵循诗词的创作规律和诗词本身鲜明的文体特点以及学生的认知规律,采用活泼多样的教学方法,结合多彩多姿的现实生活,才能激发学生学习古典诗歌的兴趣,掌握诗词欣赏的规律。
作者
林锦婷
机构地区
福建工贸学校
出处
《世界教育信息》
2008年第8期67-69,共3页
Journal of World Education
关键词
诗眼
补白
想象
转化法
比较法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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