对美国USNews商学、法学和教育学学科评估指标体系的分析被引量：2

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摘要本文通过对《美国新闻与世界报道》学科评估指标体系的分析与研究,阐述了分学科设计评估指标体系的客观性、可行性和科学性,探讨了《美国新闻与世界报道》多元学科评估指标体系的特点及对我国大学学科评估的启示。

作者陈棣沭张进

机构地区南京财经大学高教所

出处《现代教育科学（高教研究）》 2008年第4期139-143,共5页

关键词学科评估指标体系 USNews

参考文献2

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现代教育科学（高教研究）

2008年第4期

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