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感悟人文教育
被引量:
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摘要
我国传统教育的弊端与现代社会对青年的教育要求相悖。要转变教育观念,把文化素质教育作为深化改革的突破口,关注大学生的人格教育,采取多种形式实施人文教育,促其形成正确的人生观、价值观,增强其道德、责任、使命感。
作者
邢志
张增林
王和强
机构地区
长春大学光华学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第4期153-155,共3页
关键词
人文教育
人格
实施形式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
2008年 第4期
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