新课程背景下学科教研组评价研究

学科教研组评价是对教研组团队的工作作风、学科教学及教科研效能与成绩的整体性的系统化的价值判定，其目的是为了促进教研组的建设与全体成员的专业发展。目前，教研组评价工作开展较少，在我国课程评价改革中处于被忽略的地位，未能构建起评价的标准框架。文章在界定教研组工作职能的基础上，提出教研组评价的原则，通过定量与定性相结合的系列评价表，提供具有可操作性的评价工具，并以扬州市高中地理优秀教研组评审活动为例，说明开展教研组评价的主要过程。