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浅谈新加坡学校全职辅导员的专业评估制度

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摘要 在学校心理辅导方面,新加坡倡导“全方位教育工作体系”,也就是全体教师都要参与到学生辅导工作中来。不同职位的人在学生辅导工作中职责不同。
作者 李红梅
机构地区 北京市第五中学
出处 《基础教育参考》 2008年第8期14-16,共3页 Basic Education Review
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部[编].中小学心理健康教育指导纲要[M]. 人民教育出版社, 2002

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