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学生心理健康教育与班主任工作
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摘要
班主任与学生接触时间最长,交往频率最高.也最了解学生,因此,对学生心理健康所产生的影响也最显著。模仿你写的字,学你说话的样子,这是班主任影响学生的最直观的例子,班主任在工作中以自身影响来开展学生心理健康教育,有着其他教师(包括心理辅导教师)所没有的优势。
作者
刘永生
机构地区
青海省互助县第五中学
出处
《基础教育参考》
2008年第8期74-74,共1页
Basic Education Review
关键词
学生心理健康
班主任工作
心理健康教育
心理辅导教师
交往频率
模仿
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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