浅议初中语文教学中的“衔接”

语文新教学大纲规定：中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力，具有阅读浅易文言文的能力。”一句话，即培养有语文素养的人。这就需要一个学习过程。一个人的学习过程是这样的：小学教学重在“扶”，中学重在“半扶半放”，高中重在“始放”，大学重在“全放”。由此可见，学习是个逐渐加深、互相联系的过程。