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化学开放性试题失分原因及教学策略
被引量:
4
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摘要
针对学生解决化学开放性试题不容乐观的现状,分析解题的失分原因及教师应采取的教学策略,有助于提高学生解决此类问题的能力。
作者
吴小艳
机构地区
华中师范大学化学教育研究所
出处
《化学教学》
CAS
2008年第8期53-55,共3页
Education In Chemistry
关键词
开放性试题
失分原因
教学策略
分类号
G633.479 [文化科学—教育学]
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