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论语文教学中学生多元智能的发展
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摘要
语文课程的多重功能与丰富的人文内涵决定了语文教学在学生多元发展中的意义。因此,教师必须学习和推行多元智能,尤其在教学中运用有效策略,关注学生的多元智能的发展,以生命发展的高度观照学生的成长。
作者
臧迎春
机构地区
华容县实验小学
出处
《云梦学刊》
2008年第F07期116-117,共2页
Journal of Yunmeng
关键词
多元智能
语文教学
活动策略
发展
分类号
H319 [语言文字—英语]
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