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中学英语课文整体教学初探
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摘要
英语课文教学应遵循整体性原则、实践性原则,把对课文的整体理解置于首位,提高阅读效率,增添阅读兴趣。
作者
黄明阳
机构地区
华容县东山中学
出处
《云梦学刊》
2008年第F07期133-133,139,共2页
Journal of Yunmeng
关键词
英语课文
整体理解
阅读效率
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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云梦学刊
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