程序化健康教育对脑卒中患者康复效果的影响

目的:探讨程序化健康教育对脑卒中患者康复效果的影响。方法:将100例首次住院的脑卒中患者。按"脑卒中患者临床神经功能缺损程度评分标准"分为三型,然后再分成两组。对照组:以统一宣传教育为主,无责任护士;实验组:设责任护士,并以程序化模式对患者及家属实施健康指导。3周后,对两组患者分别进行卫生常识掌握程序,临床神经功能缺损程度及ADL能力恢复程度的评估。结果:实验组的患者康复程度明显优于对照组(P<0.005)。结论:充分运用程序化模式进行健康教育,可提高脑卒中患者康复程度。