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影响中学生课外阅读的心理因素与解决方法 被引量:1

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摘要 影响中学生课外阅读有诸多心理因素,只有找到了问题的症结,方可对症下药。认真地做好对学生的课外阅读的探索、研究工作,这对学生、教学乃至整个教育工作,甚至对我们民族的未来都具有极其重要的作用。
作者 张凤妮
出处 《西江教育论丛》 2008年第3期45-47,共3页
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