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小学数学作业布置方法谈
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摘要
长期以来,人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上,导致作业陷入了题型呆板、形式单调、内容封闭的误区,这样严重禁锢了学生潜能的发展.如何能使作业丰富起来,达到促进学生的发展的目的呢?现结合教学实践,谈谈新课改下怎样布置学生作业的一些做法.
作者
王大琼
机构地区
贵州省赤水市长期小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第9期21-21,共1页
关键词
数学作业
布置方法
小学
学生潜能
教学实践
学生作业
新课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
TS971 [轻工技术与工程]
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数学学习与研究
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