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初中数学生活化课堂教学初探

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摘要围绕新课程标准,对如何利用生活实例构建数学,激发学生学习积极性;利用数学与生活的联系,体验数学的学习方法作了探索.将教材数学生活化,将生活情境数学化,培养学生的创造性思维,强化数学生活性、实用性.

作者张红娟

机构地区江苏省宜兴市升溪中学

出处《数学学习与研究》 2008年第9期35-35,共1页

关键词初中数学生活化课堂教学教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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数学学习与研究

2008年第9期

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