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24时计时法教学的几点认识
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摘要
24时计时法是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的.这部分内容充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起了学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别,并能在两者之间进行互换.通过解决一些实际问题,帮助学生理解所学知识在生活中的应用,也达到了巩固知识的目的.
作者
术小萍
机构地区
山东省章丘市第二实验小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第9期65-65,共1页
关键词
计时
教学
生活实际
生活经验
学生
知识
学习
生理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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