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《幂的乘方》教学设计

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摘要教学过程一、复习引新 1.知识回顾问题1 师：同学们,上节课我们学了什么内容？生：同底数幂乘法. 问题2师：请写出同底数幂乘法法则,并用语言表述该法则. 生书写：a^ma^n=a^m＋n（m,n都是正整数）. 同底数幂相乘,底数不变,指数相加.

作者雷红兵

机构地区广西南宁横县横州镇第一初级中学

出处《数学学习与研究》 2008年第9期66-66,共1页

关键词教学设计幂的乘方同底数幂乘法法则教学过程语言表述正整数同学

分类号 O122 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2008年第9期

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