加强几何课程的教学提高解空间几何问题的能力

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摘要几何课程的改革，历来是我国教材改革的焦点，自从进入新世纪以来，我国加大了中小学几何课程的改革步伐，采取下移、删减、增加、渗透等多种措施实施几何课程的改革．即将一些简单的几何概念像正方形、矩形、三角形、平行线等下移到小学，让学生从小学开始就感受一些几何知识；删减了几何中一些繁难、重复且不影响学生后续学习的内容，如平几中三角形内、

作者胡青柏

机构地区江西省东乡县实验中学

出处《中学数学研究》 2008年第9期36-37,共2页

关键词几何课程几何问题教学能力教材改革中小学改革步伐几何概念

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学研究

2008年第9期

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